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서술하라는 말에 활동을 3가지로 맞춰 쓰려는 경우가 있습니다. 하지만 반드 러실 필요는 없습니다. 2개도 좋습니다. 중요한 것은 그것을 자기소개서에 적절히 살리는 것입니다. 먹튀 2번 문항은 자신이 왜 교대에 적합한 인재인를 설명하는 것입니다. 따라서 비교과활동을 언급하실 때 그 활동을 한 이유와 교사로서의 자질을 기르는데 어떤 도움이 됐는지를 나타내셔야 합다. 입학설명회를 가보시면 아시겠지만 먹튀 교대에서 구체적으로 요구하는 스펙의 종류나 가짓수는 없습니다. 핵심은 깨닫고 느낀 점들이 각 교대의 교상에 얼 먹튀 마나 부합하는지를 잘 나타내는 것입니다. 따라서 겉보기에 자신의 스펙이 교대와 관련성이 없다고 낙담하실 필요는 없습니다. 어떻게 자기개서에 살려내느냐가 가장 중요합니다. 실례로 어떤 교대합격생은 프로그래밍&발명 활동을 내세웠습니다. 스펙이 재료라면 자기소개서는 요리라 각합니다. 여러분들이 자기소개서에 저마다의 스펙에 대해 어떻게 서술하느냐에 따라 입사관분들의 평가는 달라질 겁니다! 저는 ‘XXX’라는 교육사동아리에 가입하여 지역아 먹튀 동센터에서 초등학생들을 위한 수업을 진행했습니다. 대부분의 아이들이 수업에 잘 따라와 준 반면 4학년의 한 남자아가 수업진행을 매번 방해했습니다. 저는 그 아이에게 수업에 집중하지 않는 이유를 물었습니다. 아이는 ADHD가 있다고 대답했습니다. 그래서 DHD에 대해 알아보았습니다. ADHD는 과잉행동성장애로, 정상적인 생활에 지장을 먹튀 주는 질환이었습니다. ADHD의 증상 중 하나가

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공격적 행동이는데 아이는 수시로 물건을 던지고 소리를 질렀습니다. 어떻게 하면 아이의 행동을 교정할 수 있을지 고민하던 중 도서관에서 교육학개론을 알게 습니다. 교육학개론에 의하면 해결책은 아이의 활동을 수용 가능한 방안으로 전환하는 것이었습니다. 그래서 수업을 시작하기 전에 아동센터의 아들과 공을 찼습니다. 그런 후에 수업을 하자 아이는 전보다 집중력 있는 모습을 보여줬습니다. 저는 변화된 아이의 모습을 보며 현대사회가 만들어는 아이들의 불안한 심리를 잘 보듬는 교사가 되기로 다짐했습니다. 다음으로 도서관의 사서위원을 맡으며 소란스러운 도서관의 분위기를 바꾼 이 있습니다. 도서관의 사서위원으로 선발될 당시 많은 아이들이 도서관에서 떠들었고 도서부 부원들이 청소를 소홀히 해 바닥에 먼지가 가득했습다. 도서관에 필요한 건 규칙이었습니다. 토의를 통해 청소업무를 분담했고 큰 소리로 떠드는 학우들에게 주의를 주었습니다. 하지만 이런 변화에 은 부원들이 불만을 표했습니다. 그래서 부원들과 회의시간을 가졌습니다. 부원들은 제게 업무시간이 다른 부서의 활동시간과 겹친다고 말했습니. 제를 해결하기 위해 개인사정에 따라 업무시간을 조정할 수 있도록 했습니다. 그러자 부원들의 불만이 사라졌고 업무의 효율성도 좋아졌습니다. 그 과 도서관의 환경이 전체적으로 개선되었습니다. 대화와 협력을 통해 도서관의 문제점들을 해결하며 소통의 리더십을 배울 수 있었습니다. 마지막 사시간에 모의재판을 한 것입니다. 모의재판은 가상의 법조인들이 과거의 위인에게 판결을 내리는 토론활동이었습니다. 조장을 맡은 저는 조원들 견을 수용하려고 노력했습니다. 각자 원하는 역할을 맡게 했고 주제선정도 조원들의 의사에 따랐습니다. 조원들은 자신의 생각이 과제에 반영돼 만해했습니다. 조원들은 협력했고 빠른 속도로 과제를 완성해갔습니다. 그러나 판결에 대한 생각이 엇갈리자 조원들은 분열되기 시작했습니다. 좁혀지 않는 서로의 주장에 투표로 판결을 내렸지만 몇몇은 끝내 주장을 굽히지 않았습니다. 추후에 의견을 통일하여 과제를 성공리에 마쳤지만 조원의 사이는 틀어지고 말았습니다. 이때의 경험으로 합당한 절차를 거치더라도 절충될 수 없는 부분이 존재한다는 것을 깨달았습니다.

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돌이켜보면 등의 원인은 저마다의 아집에 있었습니다. 해결책은 상대의 주장을 받아들이는 개방적인 사고였습니다. 하지만 사람들은 대개 자기만 옳다는 생각 리지 않는 것 같습니다. 그래서 의견의 차이가 있을 때 저라도 한걸음 양보하기로 다짐했습니다. 이것은 제가 제출했던 자개소개서 2번 문항입니. 소서에는 3개의 스펙이 이용됐습니다. 첫째는 아동봉사활동이고 둘째는 도서관 사서위원활동입니다. 그리고 마지막은 모의재판입니다. 이를 통해 가 자소서를 어떻게 썼는지 알려드리겠습니다. 참고로 제가 말하는 것의 하나의 예로써만 생각하시기 바랍니다. 제가 설명하는 것은 자소서의 교과 은 게 아닙니다. 참고자료로만 생각하세요. 절대로 제가 쓴 글과 비슷한 발상으로만 자기소개서에 다가가지 마세요. 저마다의 생각에서 우러나온 성이 여러분들의 자소서에 가치를 더해줄 것입니다!이 부분에 대해서는 여러 교대의 인재상에 기초하여 말씀드리겠습니다. 사실상 각 교대들이 요하는 인재상은 비슷한 부분이 많습니다. 협동심, 친화력, 배려, 애국심, 리더십, 학업수행능력, 교직적합성, 소명의식, 다문화, 열정 등으로 간단히 말면 좋은 건 다 들어 있다고 보면 됩니다. 참고로 말씀드리자면 학생부의 진로희망에 최소 2년은 초등교사가 기록돼 있는 게 좋습니다. 다른 교대는 르겠지만 부산교대에서 그 부분을 특히 중요시 하는 것 같았습니다. 부산교대 수시입학설명회에 참가 했었는데 강의하시는 분이 “최소 고2때부터 3때까지 교사를 지망한 것이 좋다.”라고 말씀하셨습니다.-1. 아동봉사활동 이 부분에서 저는 교직에 대한 열정과 소명의식을 나타내고 싶었습니다 DHD가 있